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2024年合肥經(jīng)濟學院人才招聘計劃
2024-05-21 15:04:14閱讀()合肥經(jīng)濟學院2024年合肥經(jīng)濟學院人才招聘計劃
單位 | 招聘崗位及計劃 | 要求 | 備注 | ||
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招聘專業(yè) | 學歷學位 | 學科(專業(yè))及相關要求 | |||
藝術(shù)設計學院 | 專任教師(2人) | 土木工程、工程造價、工程管理 | 碩士/博士 | 1.能承擔工程造價、工程管理等專業(yè)本科課程教學任務,并能指導學生參加相關技能競賽。2、有企業(yè)或高校工作經(jīng)驗優(yōu)先。 | |
外國語學院 | 專任教師(4人) | 英語(2人) | 碩士/博士 | 英語專業(yè)八級證書,有高校相關專業(yè)工作經(jīng)驗者優(yōu)先,有商務英語教育背景者優(yōu)先。 | |
日語(2人) | 碩士/博士 | 專業(yè)為日語類專業(yè),日語N1證書,具備較強的跨語言文化交際能力。有相關專業(yè)工作經(jīng)歷、中高級專業(yè)資格證書者優(yōu)先,或有海外留學背景者優(yōu)先。 | |||
文法學院 | 專任教師(4人) | 法學 | 碩士/博士 | 有法律實務經(jīng)驗的碩士博士優(yōu)先。 | |
馬克思主義學院 | 專任教師(9人) | 高校思想政治理論課相關專業(yè) | 碩士/博士 | 1. 中共黨員,具有馬克思主義理論、政治學、經(jīng)濟學、哲學、法學、歷史學、社會學、思想政治教育等相關學科專業(yè)背景,具備扎實的專業(yè)理論和良好的教學科研能力。 2、具有高校教學經(jīng)驗和高校教師資格證書的應聘者優(yōu)先。 |
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工學院 | 專任教師(14人) | 機械設計制造及其自動化(4人) | 碩士/博士 | 機械設計制造及自動化相關專業(yè)。熟悉機械設計理論、控制與運動仿真技術(shù),能熟練指導機械設計等實訓的教學與技能競賽。 | |
智能制造工程(2人) | 智能制造工程相關專業(yè),能完成智能制造工程相關的理論教學+科研能熟練指導相關實訓的教學與技能競賽。 | ||||
新能源汽車工程(2人) | 新能源汽車工程相關專業(yè)。熟悉新能源汽車設計理論、制造和系統(tǒng)控制技術(shù),能承擔有關新能源汽車工程的專業(yè)核心課程教學+科研,能熟悉指導有關新能源汽車專業(yè)實訓和技能競賽。 | ||||
車輛工程(2人) | 車輛工程相關專業(yè)。熟悉汽車設計理論、汽車制造和系統(tǒng)控制技術(shù),能承擔有關車輛工程的專業(yè)核心課程教學+科研,能熟悉指導有關汽車設計、運動仿真和控制、維修等專業(yè)實訓和技能競賽。 | ||||
電氣工程及其自動化(電網(wǎng)、自動控制方向)(4人) | 電氣工程及相關專業(yè)。熟悉電力系統(tǒng)及其自動化、電子與電力傳動、智能電網(wǎng)信息工程、能承擔有關智能電網(wǎng)與電力系統(tǒng)繼電保護課程的理論教學+科研,能熟練指導智能電網(wǎng)與自動控制技術(shù)等課程的實訓教學與技能競賽。 | ||||
人工智能學院 | 專任教師(12人) | 計算機科學與技術(shù)(4人) | 碩士/博士 | 具備扎實的本專業(yè)基礎知識和良好的教學科研潛質(zhì)。具有較強的口頭表達能力和教學組織能力,能夠承擔相應專業(yè)課程的教學+科研任務。 | |
軟件工程(2人) | |||||
電子信息工程(2人) | |||||
人工智能(2人) | |||||
大數(shù)據(jù)科學與技術(shù)(2人) | |||||
商學院 | 專任教師(2人) | 電子商務(1人) | 碩士/博士 | 能勝任網(wǎng)站建設、電子商務系統(tǒng)分析與設計、網(wǎng)絡視頻拍攝與制作等課程教學工作。 | |
物流管理(1人) | 碩士/博士 | 碩士研究生及以上學歷,研究生或本科為物流管理、物流工程、智慧物流、冷鏈物流、供應鏈管理、計算機應用等相關專業(yè);有企業(yè)相關工作經(jīng)驗者優(yōu)先。能勝任物流系統(tǒng)分析設計、建模仿真、運籌學、現(xiàn)代物流裝備等課程的教學工作。 | |||
財務管理學院 | 專任教師(5人) | 財務管理專業(yè)(2人) | 碩士/博士 | 1.碩士研究生及以上學歷,本科須為財務管理、計算機類、統(tǒng)計學、稅務,大數(shù)據(jù)管理與應用、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè); 2.計算機類、大數(shù)據(jù)管理與應用、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè),須具有較高的的實踐動手能力,能承擔Python語言程序設計、財務大數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)庫原理與應用等數(shù)據(jù)處理課程; 3.具有良好的理論素養(yǎng)和較高的業(yè)務水平,有實際高校工作經(jīng)驗和相關教學經(jīng)驗或具有相關專業(yè)資格證書者優(yōu)先考慮; 4.有主持項目者、有指導或參加各類學科競賽并獲獎者優(yōu)先。 |
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會計學(1人) | 1.碩士研究生及以上學歷,本科須為會計學、計算機類、統(tǒng)計學、稅務,大數(shù)據(jù)管理與應用、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè); 2.計算機類、大數(shù)據(jù)管理與應用、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè),須具有較高的的實踐動手能力,能承擔Python語言程序設計、財務大數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)庫原理與應用等數(shù)據(jù)處理課程。 3.具有良好的理論素養(yǎng)和較高的業(yè)務水平,有實際高校工作經(jīng)驗和相關教學經(jīng)驗或具有相關專業(yè)資格證書者優(yōu)先考慮。 4.有主持項目者、有指導或參加各類學科競賽并獲獎者優(yōu)先。 |
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審計學(2人) | 1.碩士研究生及以上學歷,本科須為審計學專業(yè); 2.具有良好的理論素養(yǎng)和較高的業(yè)務水平,有實際高校工作經(jīng)驗和相 關教學經(jīng)驗或具有相關專業(yè)資格證書者優(yōu)先考慮; 3.有主持項目者、有指導或參加各類學科競賽并獲獎者優(yōu)先。 |
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金融學院 | 專任教師(2人) | 大數(shù)據(jù)應用與管理專業(yè)(1人) | 碩士/博士 | 1.專業(yè)要求:計算機專業(yè)或相近專業(yè); 2.熟悉大數(shù)據(jù)應用與管理專業(yè)相關理論知識,能承擔有關大數(shù)據(jù)應用與管理理論課程的教學任務; 3.具有較高的大數(shù)據(jù)應用專業(yè)的實踐動手能力,能熟練指導Python語言程序設計、大數(shù)據(jù)可視化技術(shù)等課程的實訓教學與技能競賽; 4.具有扎實的計算機應用能力; 5.具有良好的團結(jié)協(xié)作、鉆研、踏實肯干的職業(yè)精神與專業(yè)素養(yǎng)。 |
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經(jīng)濟統(tǒng)計學專業(yè)(1人) | 1.專業(yè)要求:統(tǒng)計學專業(yè)或相近專業(yè) 2.熟悉經(jīng)濟學和統(tǒng)計學專業(yè)相關理論知識,能承擔有關經(jīng)濟統(tǒng)計學理論課程的教學任務; 3.具有較高的經(jīng)濟統(tǒng)計學專業(yè)實踐操作能力,能夠熟練指導學生進行專業(yè)實踐操作; 4.具有一定的理論研究能力,具有良好的團結(jié)協(xié)作、鉆研、踏實肯干的職業(yè)精神與專業(yè)素養(yǎng)。 |
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基礎教學部 | 專任教師(7人) | 數(shù)學(2人) | 碩士/博士 | 1.能熟知大學數(shù)學類課程內(nèi)容及相應數(shù)學類軟件操作 2.在全國數(shù)學建模(A類賽事)或數(shù)學競賽(B類賽事)等競賽中獲獎 3.具有良好的團結(jié)協(xié)作、鉆研、踏實肯干的職業(yè)精神與專業(yè)素養(yǎng),并取得一定的科研成果 |
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體育(5人)(足球、乒乓球、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育、跳繩、輪滑、網(wǎng)球) | 碩士/博士 | 1.具有較好的運動技能,可以組織大型體育活動,具有二級(含) 以上運動員或一級(含)以上裁判等級稱號,同時熟練掌握另外一項專業(yè)體育技術(shù) 2.能承擔體育類課程教學,并能帶隊訓練,參加各類體育賽事 3.熟悉計算機操作,能獨立完成大學生體質(zhì)健康測試相關工作 4.足球具有D級(含)教練員證以上,民族傳統(tǒng)體育為舞龍舞獅方向 |
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行政管理崗 | 3人 | 專業(yè)不限 | 碩士研究生 | 有高校工作經(jīng)歷者或相關工作經(jīng)歷者優(yōu)先。 |
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